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Ce site est à destination des apprenants . Il regroupe l'ensemble des supports numériques nécessaires aux cours pour les formation d'élagage et d'aménagements paysagers réalisés avec Sandy MOREAU.
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Je m'appelle Sandy MOREAU. Après une expérience de 4 ans d'enseignantes en Aménagements Paysagers en lycée agricol
Depuis quelques temps, j'ai la chance d'être également enseignante/formatrice en Aménagements Paysagers au sein de l'AgriCampus de Castelnaudary (Occitanie). Afin de partager ma passion et d'aider les élèves ainsi que les apprenants dans leur cursus pédagogique, j'ai fait le choix de la pédagogie inversée. Chers élèves, parents, collègues ou curieux, je reste à votre disposition pour partager, écouter et améliorer ce nouveau projet. |
La pédagogie inversée permet aux élèves et apprenants de voir une partie de la théorie de l'enseignement à la maison pour se focaliser sur la mise en pratique et l'individualisation lors des heures de cours.
L'enseignant peut proposer, en guise d'introduction à la théorie, de nombreux supports numériques (vidéos, powerpoint, photos, extraits sonores, ...) pour aider l'élève et l'apprenant. Cette méthode d'enseignement incite chaque élève à progresser à son rythme en lui permettant d'accéder aux supports numériques quand il le souhaite. Libérant les heures de classe de la théorie, l'organisation d'activités, de projets de groupe et d'échanges sont désormais possible. Cela permet de mettre en pratique le cours vu à la maison et d'avoir une aide personnalisée pour les élèves en ayant besoin. Mais surtout de pouvoir se focaliser sur l'aspect pratique des cours d'Aménagements Paysagers. |
En début de chaque chapitre, l'élève devra télécharger et/ou visionner les supports numériques présents sur ce site et sur Pronote.
Le lundi, avant le début du chapitre, le document du cours à compléter avec l'aide des supports, sera à remettre obligatoirement à l'enseignant, via l'espace personnel Pronote, pour une évaluation continue. Aucuns supports en retard ne seront acceptés. La première séance du chapitre (1h) servira au partage, à la correction et à l'ajustement des connaissances tirés des supports numériques. Les séances suivantes seront des applications pratiques du sujet traité. La majeure partie des activités pratiques seront évaluées. Ces activités pourront prendre la forme d'exposés, de travaux dirigés ou encore de travaux pratiques. Afin de partager notre passion des espaces verts, chaque année, un sujet précis de nos cours sera choisi pour que les élèves réalisent une vidéo explicative de la thématique. L'évaluation se fera de la manière suivante : - Evaluation des cours complétés = 10 pts/trimestre - Evaluation des connaissances à l'oral = 10 pts/trimestre - Evaluation des activités = 20 pts/activités (coef 2) |
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